學齡以前的孩子最需要的，似乎是在安全自在的環境中自由探索周遭世界，有故事可聽，能吟謠唱歌，能談天遊戲。
雖然有許多人相信，先把字母、數字、形狀、顏色學好是上小學的最佳準備，小一老師們的看法卻不是這樣。他們認為，社會適應良好、懂得與人分享、有同理心、能聽從教導的孩子，比較能把讀寫算都學好。專家都一致認為，正式教學從六歲時開始成效最好。六歲大的孩子已經比較能夠理解抽象概念，前兩、三年快慢不一的發展也大致拉平了。六歲以前過早學習讀寫算，可能使孩子對學習產生反感，進而影響到以後的學習意願...以上都是"愛的教育"裡所談到的~
再次談到"慢的教育",是看到好多朋友.同事大家都花大錢在買關於教育小孩的書!也一直鼓吹我,要從胎教就開始培養小孩的學習能力!告訴我,從出生就開始,每天要給小孩聽三種語言以上的聲音,將來他的語言能力才會一學就會,才會多成功!灌輸我,出生就要開始培養他的學習能力,潛能開發,以後才不會後悔,!
"慢的教育"是我在坐月子時,宇爸買回來的書~同時擁有英文.輔導與特教教師証的他,一直希望我們倆能有一樣教育孩子的方法,就是只有一個"讓他自由發揮,盡情的玩樂,健康快樂的長大"~當然!品格教育是要以身作則的!發自內心的!自然的喜歡看書,自然的喜歡創作,自然的做個有禮貌的孩子~
現在很流行的"百歲醫師教我的育兒寶典",也是讓我和宇爸談論一段時間的話題!當初,寶貝宇從月子中心即將出院的那一天,醫生囑咐我們夫妻,"千萬不要照書養",每個小孩都是獨一無二的,沒有一套適合於所有小孩的標準親職模式所存在!只有父母自在,才能教養出自在的小孩!
宇的個性,讓他一出生在醫院就非常有名氣!聽說也砸了醫院的招牌!因為聽說醫院從老院長之時代以來,出生的小baby在母親坐滿月子的那一天,體重都會增加1000g!!而宇出生時,體重達3540g,出院時才4100g!只增加600g!!哭聲是嬰兒室裡最大聲響亮的,脾氣也很符合他屬牛又是金牛座的氣息!!讓親切的醫生叔叔真是又愛又恨阿!!
作者談到:
兩千年前，望子成龍太迫切的父母親被認為是古羅馬學堂裡的潛在職業災害。少年莫札特掀起十八世紀神童風潮，許多歐洲人都把小孩放進天才培育溫室，想再製造出另一個莫札特。
如今，做父母親的唯恐埋沒了孩子的天份，除了供給孩子最好的，也要求孩子做到最好。培育子女的態度走到極端就成了「過度親職行為」。「直昇機式父母」是形容不分晝夜在孩子頭頂上盤旋的父母親。在日本，「教育媽媽」除了睡眠時間之外，每一秒鐘都獻給子女。「怪獸家長」更指稱那些對學校提出不合理要求的家長監護人。
不論按哪一種尺度衡量，我們都是在養育人類有史以來最怪異的、最受寵溺的、最被監視的一代。小孩的權益被尊為國際法律，他們就是父母親的宇宙中心。
「微觀管理」下培育出來的孩子，到頭來連獨立自主都成了問題。從小被捧在手心裡長大的人，期待全世界都把他捧在手心裡，如果不是這樣，就會覺得受了虧待。
現今的父母將自己對孩子的教養方式看得太重，以為孩子好不好都和自己的教養方式有直接關係。其實不然，小孩一生出來先天的因素已決定了其性格的一大半。如果父母想給孩子良好的影響力，那就請先做好自己，規化好過好自己的人生，自然會潛移默化影響到孩子的身上，但是請記住，這是孩子的人生，不是你的人生。
媒體有著推波助瀾的功勞。每當有十歲神童寫小說、十八歲的創業老闆、前青春期學童組成的樂團登上報章頭條，努力的標準就再次提高，「中等」的成績也變得更不中看。在以往的時代，天才兒童往往被描寫成有幾份怪異，如今卻被定位為模範標準，是爸媽努力必不落空的鐵證，讓培育不出超級兒童的爸媽自慚形穢。
廣告業者已經把挑撥害怕落後的心理玩成一門藝術了。台灣就有一句廣告名句是：「不要讓你家的孩子輸在起跑點上！」英國國家廣播公司（ＢＢＣ）定期寄給一個隨ＤＶＤ附送的絨毛動物玩具，而這套ＤＶＤ承諾可為剛學走路的幼兒打下雙語基礎，盒子裡的宣傳小冊子上全是一臉微笑的十幾歲的青少年，身穿著哈佛大學的無領短袖衫，要不然就是端著自己獲得的布爾富萊德獎學金（Fulbright scholarship）。每次收到這東西，我就為自己的單語小孩的未來心驚肉跳，恐怕他們一輩子只能在麥當勞打工維生。
如今我們陷在各種自相矛盾的泥淖中。我們希望童年既是功成名就後的年成的彩排預演，又是流滿歡樂又絕無危險的祕密花園。我們教小孩子「要懂事」，卻又不願接受他們真正懂事的事實。我們期待他們實現我們一生的夢想，卻又希望他們真心做他們自己。
從古到今各種文化之中的共通之處是，小孩子從來不能選擇自己的童年，一直都是大人在決定一切。牛津大學歷史教授盧索說：「其實童年應該是小孩子的事，可是一向都是在講大人要怎麼做。」現在又比以往更有過之，全然成了大人的事。問題的癥結是：如何能使童年更屬於小孩子的事？
我也相信,以後是個快速變遷,非常競爭的時代!但我也相信,如書內所敘述的:孩子缺少了作自己的那份『自由』，沒了小小的冒險、秘密的經歷、挫敗與閃失、痛快的搗蛋、獨處的時刻，甚至連無所事事的無聊時刻也沒有!童年應該任他們按自己的步伐去學習與創造!!大人的參與絕對必要，但是只能負責提出柔性建議。我們應讓幼兒照他們自己的意思去玩!!
一年多來,這本書一直重複翻閱著,覺得很多理念很喜歡!當自己又被朋友碎碎念時,心理再次動搖時,重新拿起書來看,別有一番感想~推薦給跟我一樣想給孩子快樂童年的爸媽們!!
參考資料:http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010464395
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